Halaman
165
Pelestarian Sumber Daya Alam
BAB
Pelestarian
Sumber Daya
Alam
Siswa dapat:
1. megenal jenis-jenis sumber daya alam dan kegunaannya;
2. mengidenti
fi
kasi cara-cara manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam,
misalnya air, tumbuhan dan hewan;
3. memberi contoh perilaku yang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan
yang merusak lingkungan;
4. menjelaskan dampak perilaku manusia terhadap lingkungan dan cara-cara
pelestariannya.
BAB
Bab
13
Tujuan Pembelajaran
Apa yang dinakamak sumber daya alam? Sumber daya alam
adalah segala kekayaan alam yang ada di sekitar kita. Sumber daya
alam banyak macamnya, tersebar di daratan, lautan, hingga perairan
yang dalam. Sumber daya alam termasuk juga kekayaan alam di atas
permukaan bumi, yaitu udara dan cahaya matahari. Sumber daua
alam dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kesejahteraan manusia.
Bagaimana cara memanfaatkan sumber daya alam?
166
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Sumber Daya Alam
Jenisnya
1. Tumbuhan
2. Hewan
3. Benda mati
A. Penggunaan Sumber Daya Alam
Sumber daya alam dapat dimanfaatkan untuk berbagai kebutuhan.
Contohnya memenuhi kebutuhan makanan, pakaian, tempat tinggal,
serta bahan bakar. Sumber makanan manusia tersedia di alam, berasal
dari tumbuhan dan hewan. Bahan pakaian dan bahan bakar juga
tersedia di alam, namun tidak dimanfaatkan secara langsung. Bahan
tersebut masih berupa barang mentah sehingga harus diolah terlebih
dahulu. Selain jenis sumberdaya alam tersebut, masih banyak jenis-
jenis sumber daya alam lainnya yang dapat kita manfaatkan.
1. Jenis-jenis Sumber Daya Alam dan Kegunaannya
Setiap hari kita menggunakan sumber daya alam. Contohnya. untuk
memenuhi kebutuhan makanan, kita makan nasi beserta lauknya. Nasi
berasal dari padi, seangkan lauknya dapat berupa sayuran, daging, dan
telur. Pada pemenuhan kebutuhan tersebut kita memanfaatkan sumber
daya hewan dan tumbuhan.
Selain membutuhkan makanan, kita juga membutuhkan benda yang
lain, mulai dari sabun mandi, odol, minyak goreng, kain, minyak tanah,
dan masih banyak benda lainnya. Bila diperinci, sumber daya alam
dapat dikelompokkan menjadi tiga macam, yaitu berasal dari tumbuhan,
hewan, dan berasal dari benda mati. Dapatkah kamu memberikan
contoh sumber daya alam yang berasal dari tumbuhan, hewan dan
benda mati? Cobalah kamu lakukan pada tugas berikut!
Amatilah berbagai benda yang kalian butuhkan setiap hari di rumah.
Cobalah kamu kelompokkan mana yang berasal dari tumbuhan, hewan
atau benda mati. Catat pada tabel berikut!
Tugas 13.1
167
Pelestarian Sumber Daya Alam
2. Pemanfaatan Sumber
Daya Alam
Manusia diberi akal dan pikiran oleh Tuhan Yang Mahaesa.
Kemampuan tersebut salah satunya dipergunakan untuk mengelola
berbagai sumber daya alam. Banyak sumber daya alam yang sudah
dimanfaat manusia, mulai yang berasal dari dalam bumi, permukaan
bumi, hingga yang berasal dari udara. Bukankah setiap saat kita
bernapas? Bernafas membutuhkan oksigen yang berada di udara.
Berikut ini akan kita bahas beberapa contoh pemanfaat sumber
daya tumbuhan, hewan, dan benda mati seperti air dan bahan galian.
a. Pemanfaatan Tumbuhan
Sumber daya tumbuhan merupakan hal terpenting bagi manusia,
karena menghasilkan makanan. Makanan pokok manusia semuanya
berasal dari tumbuhan, seperti padi, jagung, sagu, umbi-umbian, dan
gandum. Makanan pokok tersebut harus selalu tersedia. Oleh karena
itu, manusia selalu mengusahakannya melalui kegiatan pertanian,
perkebunan, dan kehutanan.
Gambar 13.1
Bidang pertanian
menghasilkan sayuran dan buah-buahan.
Kegiatan pertanian selain
menghasilkan bahan makanan pokok,
juga menghasilkan sumber daya
tumbuhan lain, berupa:
1) Buah-buahan, misalnya mangga,
jeruk, semangka, melon, durian,
kelapa sawit, dan anggur.
2) Sayuran, misalnya tomat, kentang,
kol, lobak, buncis, sawi, kacang-
kacangan, serta biji-bijian.
Kegiatan pertanian merupakan
sektor terbesar di Indonesia. Oleh
karena itu, negara kita dikenal sebagai negara agraris. Kegiatan
pertanian dilakukan di sawah dan ladang.
Kegiatan perkebunan juga termasuk aktivitas menanam tumbuhan.
Namun, sekor perkebunanan mengusahakan tumbuhan yang berusia
agak panjang. Contohnya menanam pohon karet, kelapa, kopi, cokelat,
lada, pala, anggrek, murbei, kina, kayu manis, cengkeh, cendana dan
minyak kayu putih. Hasil perkebunan tersebut dimanfaatkan untuk
memenuhi kebutuhan industri.
Dari sektor kehutanan, tumbuhan menghasilkan kayu. Contohnya,
168
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
kayu jati, kamper, rasamala, dan albasia. Kayu dimanfaatkan untuk
berbagai keperluan, misalnya bahan bangunan, bahan pembuat mebel,
dan bahan baku industri kayu lapis. Pemanfaatan hutan tidak diserahkan
kepada perorangan, melainkan dilakukan oleh pemerintah melalui
departemen kehutanan. Tujuannya agar hutan dapat dimanfaatkan
secara optimal demi menyejahterakan orang banyak.
Gambar 13.2
Sektor kehutanan menghasilkan sumber daya alam berupa kayu,
misalnya kayu untuk bahan baku di industri.
b. Pemanfaatan Hewan
Sumber daya hewan menghasilkan bahan makanan bagi manusia.
Pada masa sekarang manusia berusaha mengusakan sumber daya
hewan dengan cara budi daya (dipelihara), dan bukan dengan cara
berburu seperti pada zaman nenek moyang. Tujuannya agar sumber
daya hewan dapat tersedia setiap saat dan kelestariannya dapat terjaga.
Pemeliharan hewan dapat dilakukan melalui kegiatan peternakan, baik
peternakan di darat maupun di perairan (perikanan).
1) Peternakan
Kegiatan peternakan meliputi peternakan hewan besar maupun
peternakan hewan kecil. Peternakan hewan besar, misalnya sapi,
kerbau, dan kuda. Kegiatan peternakan ini umumnya untuk memenuhi
kebutuhan daging, susu, dan kulit untuk industri jaket dan sepatu. Selain
itu, juga untuk membantu kerja manusia, misalnya membajak sawah
dan menarik pedati.
Peternakan hewan kecil, mi salnya dengan memelihara unggas
seperti ayam, burung puyuh, dan bebek. Or
ang memelihara unggas
untuk diambil telur dan dagingnya. Jenis ternak hewan kecil lainnya
adalah kelinci dan kambing. Kedua hewan ini menghasilkan daging.
Pernahkah kalian makan sate daging kelinci dan kambing?
169
Pelestarian Sumber Daya Alam
Gambar 13.3
Kegiatan peternakan hewan besar seperti sapi (kiri) bertujuan untuk
menhasilkan daging, susu,dan kulit. Sedangkan kegiatan peternakan hewan kecil seperti
unggas (kanan), bertujuan untuk menghasilkan daging dan telur.
Gambar 13.4
Laut menghasilkan sumber
daya alam yang sangat melimpah, antara
lain berupa ikan.
Kegiatan penankapan ikan
banyak yang dilakukan oleh
perusahaan besar. Mereka
meng
gunakan kapal besar
dengan dilengkapi peralatan
modern, sepeti radar pencari
ika, jaring trawl (pukat harimau),
peti pendingin berukuran besar,
serta persediaan makanan yang
banyak. Mereka dapat menangkap
ikan hingga berhari-hari, tanpa
khawatir hasil tangkapannya
membusuk sebelum sampai di
darat. Kegiatan penangkapan
2) Perikanan
Usaha perikanan mer
upakan kegiatan peternakan yang dilakukan
di perairan, misalnya di laut (perik
anan laut ) m
aupun perairan di darat
(perikanan darat). Perik
anan di laut umumnya tidak perlu dibudidayakan.
Ikan-ikan di laut dapat berkembang biak secara alami. Oleh karena itu,
kegiatan perikanan di laut dilakukan pada usaha penangkapan ikan.
Penangkapan ikan di laut sudah dilakukan sejak zaman dahulu,
terutama dilakukan oleh para nelayan. Nelayan tradisional menangkap
ikan menggunakan kapal layar dengan jala atau jaring sederhana. Para
nelayan saat berangkat dan pulang hanya bergantung kepada arah
angin, yakni angin darat dan angin laut. Hasil yang dicapai tidak begitu
banyak, cukup untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
170
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
dengan kapal modern tentu saja menghasilkan ikan yang sangat
banyak. B
eberapa jenis ikan dari laut dapat diolah di industri
pengalengan ikan sebagai makanan siap saji. Contohnya ikan tuna dan
sarden.
Selain di laut orang mela
kukan kegiatan perikanan di perairan
darat. Perikanan darat ada dua macam, yaitu perikanan air tawar dan
perikan air payau. Perikanan air tawar dilakukan
dengan budi daya
ikan di sungai, kolam, empang, danau, rawa, dan waduk. Sedangkan
perikanan air payau dengan memelihara ikan di tambak, misalnya ikan
bandeng.
c . Pemanfaatan Air
Gambar 13.5
Sungai bermanfaat sebagai
sarana transportasi.
Air termasuk sumber daya
alam yang melimpah. Air terdapat
di mana saja, di lembah, di gunung,
atau di perbukitan. Sebagian air
berada di dalam bumi sebagai air
tanah. Air semacam ini agar dapat
dimanfaatkan harus dibuat sumur,
atau diisap dari dalam bumi dengan
pompa pengisap. Air tanah yang
bersih dapat dimanfaatkan sebagai
bahan baku air minum, mandi,
dan mencuci. Manusia sangat
membutuhkan air. Apa yang terjadi saat di rumahmu tidak ada air? Kita
semua merasa susah. Pekerjaan mencuci tertunda, mandi tidak bisa, dan
untuk memasak terpaksa harus membeli air.
Air juga diman faatkan untuk pem
bangkit tenaga listrik dan sarana
pengairan, misalnya meng airi sawah, kolam dan empang. Air yang
melimpah seperti di laut dimanfaatkan sebagai sarana transportasi yang
dapat dilayari oleh kapal-kapal. Air sungai yang lebar seperti di daerah
Sumatera dan kalimantan dapat dilayari kapal. Dengan cara ini, sarana
transportasi tidak hanya tergantung pada jalan di darat. Apa manfaat
air lainnya?
d. Pemanfaatan Bahan Galian
Bahan galian dikenal pula sebaga bahan tambang. Bahan tambang
banyak yang sudah dimanfaatkan, misalnyak minyak bumi, batu bara,
dan bahan logam. Bahan tambang diambil dari dalam bumi dengan
171
Pelestarian Sumber Daya Alam
cara ditambang atau digali. Kegiatan penambangan sumberdaya alam
dinamakan
eksplorasi.
Apa manfaat barang tambang?
Setiap hari kita menggunakan minyak bumi, seperi minyak tanah,
bensin, dan solar. Minyak tersebut beguna sebagai bahan bakar untuk
menjalankan mobil, sepeda motor, kapal laut, dan pesawat terbang.
Dengan adanya sarana berbahan bakar minyak tersebut, orang dapat
bepergian ke tempat yang jauh.
Bahan logam juga memberi banyak manfaat. Logam dapat berupa
besi, aluminium, tembaga, dan emas. Besi berguna untuk rangka jem-
batan dan kendaraan. Sebagian perkakas rumah tangga ada banyak
yang terbuat dari besi, antara lain pisau dapur dan
gunting, dan ger-
Gambar 13.6
Logam dimanfaatkan untuk
membuat kerangka kendaraan, misalnya
kapal laut.
(
Sumber:
En-Encyc/Denis Dry
)
B. Cara Memelihara dan Melestarikan Alam
Sumber daya alam ada yang melimpah ada juga yang bersifat
terbatas. Meskipun melimpah sumber daya alam harus dijaga
kelestariannya. Mis
alnya dengan tidak mengambil sumber daya alam
secara berlebihan dan mem
anfaatkannya sesuai dengan kebutuhan.
Pengambilan sumber daya alam memberi dampak positif dan negatif.
Dampak positifnya, yaitu dapat
memenuhi kebutuhan
dan meningkatkan
kesejahteraan. S
edangkan dampak negatifny
a adalah menyebabkan
kerusakan lingk
ungan, mis
alnya akibat bekas penggalian.
gaji.
Aluminium merupakan logam
yang bersih, ringan, dan tidak ber-
karat. Logam ini dimanfaatkan untuk
membuat perkakas rumah tangga,
pelapis atap, serta kulit pesawat
terbang. Sedangkan tembaga
diguna
kan sebagai kabel listrik
karena mempunyai daya hantar
listrik yang baik. Lalu apa guna
emas? Emas merupakan logam
yang berwarna kuning mengkilap.
Karena sifatna ini, emas dimanfaatkan sebagai bahan perhiasan seperti
kalung, anting, gelang, dan perhiasan lainnya. Persediaan emas di
alam lebih sedikit daripada logam lainnya. Oleh karena itu, logam emas
harganya mahal.
kapal laut
k
a
p
al lau
t
172
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
2. Perilaku Tidak Peduli Lingkungan
Dalam memanfaat sumber daya alam, hendaknya disertai dengan
usaha pelestarian. Sikap semacam ini dinamakan peduli lingkungan.
Apakah semua orang mempunyai sikap peduli lingkungan?
Tidak semua orang mempunyai sikap peduli terhadap lingkungan.
Sebagian orang hanya mau mengambil manfaatnya, namun tidak mau
memeliharanya. Orang semacam ini hanya mencari keuntungan untuk
dirinya sendiri. Misalnya melakukan perburuan hewan langka. Mereka
mengambil kulitnya, gadingnya, atau bulunya untuk diperjualbelikan.
Sikap tidak peduli lainnya adalah melakukan penebangan hutan
serampangan. Tindakan serupa ini dapat mempercepat penggun
dulan
hutan.
Membuang limbah industri sembarangan, menangkap ikan dengan
bahan peledak, dan menggunakan bahan-bahan beracun berlebihan
juga merupakan perilaku yang merusak lingkungan.
Dapatkah kamu
memberikan contoh lainnya?
3. Dampak Perilaku Manusia terhadap Lingkungan
Antara manusia dan lingkungan sesunguhnya terdapat hubungan
1. Lingkungan yang Baik dan Lingkungan yang Rusak
Gambar 13.7
Pemanfaatan hutan
yang tidak mengindahkan lingkungan,
mengakibatkan hutan gundul.
Kita harus memanfaatkan sumber
daya alam dengan benar. Jika tidak,
lingkungan menjadi rusak sehingga
tidak dapat dimanfaatkan lagi. Contoh
lingkungan yang rusak, misalnya
sumber air menjadi kotor, hutan-hutan
gundul, udara penuh dengan asap
hitam, dan tanah penuh sampah
berserakan. Lingkungan yang rusak
tidak dapat memberikan manfaat. Malah
sebaliknya mendatangkan kerugian. Air
yang kotor berbau tidak sedap, sampah
meru
pakan sarang penyakit, dan di
hutan gundul sering terjadi longsor. Kita
tidak boleh membiarkan lingkungan
menjadi rusak. Caranya dengan berlaku
peduli terhadap lingkungan. Dapatkah
kamu memberikan contoh sikap peduli
tersebut?
173
Pelestarian Sumber Daya Alam
timbal balik. Apabila lingkungan dikelola dengan baik, maka lingkungan
dapat memberi keuntungan dalam waktu lama. Sebaliknya, jika manusia
memanfaatkan lingkungan sekehendak hati, maka keuntungan yang
diperoleh hanya sesaat. Selanjutnya, manusia hanya akan memperoleh
kerugian dari hasil perbuatannya. Perhatikan beberapa contoh tindakan
manusia yang berpengaruh terhadap lingkungan berikut ini.
a. Penebangan Hutan secara Sembarangan
Pernahkah kalian bertamasya ke hutan atau pegunungan? Di
hutan terdapat beraneka macam tumbuhan. Tumbuhan tersebut sangat
berperan dalam menyediakan makanan dan menjaga kesegaran udara.
Tumbuhan juga berperan dalam menjaga sumber persediaan air dalam
tanah. Jika pohon-pohon itu ditebangi, maka dapat menyebabkan
perubahan lingkungan. Bagaimanakah perubahan yang terjadi?
Penebangan pohon menye babkan hutan gundul. Akibatnya
hewan-hewan kehilangan tempat hidup dan sumber makanan.
Hewan-hewan lalu berpindah tempat atau mati kelaparan.
Penebangan hutan juga menyebab
kan tanah menjadi gersang.
Salah satu cara mengatasi hutan gundul adalah melakukan
penghijauan atau
reboisasi
. Hutan gundul ditanami pepohonan
sehingga dapat rimbun kembali meskipun dalam waktu lama.
b. Pencemaran Lingkungan
Banyak aktivitas manusia yang da
pat menyebabkan
pencemaran
lingkungan. Misalnya pemakaian bahan bakar, aktivitas industri, dan
pembuangan sampah plastik dari rumah tangga. Oleh kar
ena itu,
mulailah memperbaiki lingkungan, dim
ulai dengan cara yang sederhana.
Misalnya
memunguti sampah plastik dari parit dan tanah. Sampah plastik
tidak membusuk. Jika dibiarkan sampah plastik mengotori tanah dan air.
Dengan demikian, membersihkan sam
pah merupakan kegiatan yang
dapat mengurangi pencemaran.
174
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
Rangkuman
1. Sumber daya alam merupakan kekayaan alam yang menjadi sumber
kehidupan manusia.
2. Sumber daya alam dapat berupa sumber daya tumbuhan, hewan,
dan benda mati.
3. Sumber daya alam yang berupa benda mati, misalnya tanah, air,
udara, dan bahan galian.
4. Sumber daya alam tumbuhan misalnya berupa kayu, buah-buahan,
dan sayuran. Sumber daya tumbuhan dimanfaatkan manusia sebagai
bahan makanan, perabot rumah tangga, dan bahan bangunan.
5. Sumber daya tumbuhan dapat dibudidayakan melalui usaha
pertanian, perkebunan, dan kehutanan.
6. Sumber daya hewan memberi manfaat bagi manusia, yaitu
menghasilkan daging, telur, susu, dan kulit.
7. Sumber daya hewan dapat diusahakan melalui usaha peternakan
dan perikanan. Contohnya petetnakan sapi, biri-biri, ternak ayam,
dan usaha tambak.
8. Manusia memanfaatkan sumber daya air, antara lain untuk minum,
mandi, mencuci, dan sarana transportasi.
9. Pemanfaatan sumber daya alam memberi dampak positif dan
negatif. Dampak positif memberi keuntungan, sedangkan dampak
negatifnya menyebabkan kerusakan lingkungan.
10. Tindakan manusia ada yang peduli lingkungan, ada juga yang tidak.
Perilaku peduli terhadap lingkungan misalnya, menanami pohon di
lahan gundul, membersihkan sampah, tidak membuang limbah ke
ke sungai.
175
Pelestarian Sumber Daya Alam
A. Berilah tanda silang (x) pada a, b, c, atau d untuk jawaban yang
benar!
1. Sumber daya alam berikut dapat dibudidayakan,
kecuali
....
a. tumbuhan c. tanaman
b. hewan ternak
d. bahan galian
2. Sumber daya alam berikut dapat dimanfaatkan sebagai bahan bakar,
yaitu ....
a. batu cadas
c. batu gamping
b. batu bara
d. batu kali
3. Hewan agar tidak punah dapat dilestarikan dengan cara ....
a. dikarantina
c. diburu
b. diternakan d. dipotong
4. Siswa dapat berperan serta dalam melestarikan tumbuhan dengan
cara ....
a. menanam bunga di taman sekolah
b. menanam padi di sawah
c. memangkas rumput liar
d. menebang pohon di hutan
5. Salah satu cara memulihkan hutan gundul adalah dengan ....
a. pengeringan c. penghijauan
b. pengerukan d. pemupukan
6. Penebangan pohon-pohon dapat menyebabkan ....
a. hewan makin bertambah
b. manusia mudah mengambil hewan
c. burung kehilangan tempat tinggal
d. memperoleh kayu berlimpah
7. Sumber daya alam yang menghasilkan makanan pokok, yaitu ....
a. buah mangga
c. jagung
b. sayuran bayam
d. durian
8. Laut menghasilkan sumber daya alam berupa ....
a. kayu mahoni
c. agar-agar
b. pohon bakau
d. padi
Evaluasi Mandiri
13
176
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
9. Menangkap ikan yang tidak diperbolehkan adalah dengan ....
a. jaring c. bahan peledak
b. pancing d. keramba
10. Perburuan liar tidak baik dilakukan karena ....
a. merusak kelestarian hewan
b. manambah populasi hewan
c. merusak kelestarian pohon
d. menimbulkan banjir
11. Tumbuhan yang berhasiat untuk obat antara lain ....
a. kina c. jagung
b. kopi d. manggis
12. Orang memelihara ayam untuk diambil ....
a. telur dan dagingnya c. bulu dan tanduknya
b. daging dan susunya d. gading dan susunya
13. Jenis ikan yang biasa dipelihara ditambak adalah ....
a. kepiting c. gurami
b. nila d. bandeng
14. Makanan berikut berasal dari tumbuhan,
kecuali
....
a. tauco c. roti
b. tempe d. dendeng
15. Sumber daya berikut yang termasuk bahan galian adalah ....
a. agar-agar c. minyak bumi
b. udara d. tanah
16. Emas dapat dimanfaatkan untuk ....
a. membuat lemari
c. alat memasak
b. kerangka beton
d. bahan perhiasan
17. Minyak goreng dapat berasal dari ....
a. tembakau c. cengkih
b. kelapa sawit
d. alpukat
18. Kain katun berasal dari serat ....
a. batu bara c. kapas
b. ulat sutera d. nilon
19. Hewan langka jangan diburu supaya ....
a. tidak liar c. menjadi jinak
b. tidak musnah d. harganya murah
177
Pelestarian Sumber Daya Alam
20. Sumber daya alam yang berupa bahan galian, misalnya ....
a. kayu c. rotan
b. batu bara d. mutiara
21. Di bawah ini perilaku manusia peduli lingkungan,
kecuali
....
a. berkebun di ladang
b. membiarkan jalan rusak
c. menanam tananam di taman
d. membuang sampah pada tempatnya
22. Tindakan siswa yang peduli lingkungan misalnya ....
a. membuang plastik di halaman sekolah
b. menyiram tanaman di taman sekolah
c. merusak tanaman di kebun
d. membiarkan sampah berserakan
B. Isilah dengan jawaban yang tepat!
1. Sumber daya tumbuhan dapat menghasilkan ....
2. Contoh sumber daya alam bahan galian, misalnya ....
3. Hutan gundul dapat menyebabkan ....
4. Hewan dapat dibudidayakan dengan cara ....
5. Orang memelihara hewan untuk memperoleh ....
6. Tanaman untuk kebutuhan industri misalnya ....
7. Contoh perbuatan yang tidak peduli lingkungan misalnya ....
8. Hutan gundul dapat dipulihkan dengan cara ....
9. Contoh manfaat besi adalah untuk ....
10. Sumber daya alam yang dapat diambil dari laut adalah ....
C. Jawablah dengan benar!
1. Sebutkan 3 jenis sumber daya alam!
2. Apa saja sumber daya alam yang berupa benda mati?
3 Sebutkan 3 contoh tindakan peduli terhadap lingkungan!
4. Apa yang terjadi jika tumbuhan di hutan ditebangi?
5. Apa tujuan orang memelihara hewan ternak?
6. Sebutkan 3 tumbuhan penghasil makanan pokok!
178
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan
jawaban yang benar!
1. Untuk melakukan kerja diperlukan ....
a. gaya c. bahan
b. benda d. energi
2. Sumber tenaga dalam tubuh berasal dari ....
a. bensin c. solar
b. gerak d. makanan
3. Kompor memperoleh energi dari ....
a. minyak tanah c. bensin
b. kayu bakar d. solar
4. Bola karet jika dibanting menimbulkan gerak ....
a. pantul c. tenggelam
b. menggelinding d. putar
5. Buah durian lepas dari tangkainya menimbulkan gerak ....
a. pantul c. mengalir
b. jatuh d. putar
6. Benda yang menggelinding akan lebih cepat pada permukaan ....
a. kasar c. benjol
b. halus d. persegi
7. Perahu layar bergerak
dengan
bantuan gerak
... dari angin.
a. tenggelam c. mengalir
b. terapung d. melaju
8. Uang logam jika dijemur akan ... panas.
a. menyerap c. menguapkan
b. memantulkan d. kehilangan
9. Kincir angin berputar dengan memanfaat energi ....
a. panas c. cahaya
b. gerak d. bunyi
10. Energi listrik diubah menjadi gerak terjadi pada ....
a. lampu neon
c. seterika listrik
b. kipas angin d. kulkas
Evaluasi Semester
2
179
Pelestarian Sumber Daya Alam
11. Pada kipas lampu neon, energi listrik menghasilkan ....
a. panas c. gerak
b. cahaya d. bunyi
12. Sumber bunyi menghasilkan bunyi dengan cara ....
a. bergoyang c. didiamkan
b. bergetar d. dilihat
13. Sumber energi panas terbesar di alam adalah ....
a. batu bara c. api
b. listrik
d. matahari
14. Bagian daratan yang menjorok ke laut dinamakan ....
a. teluk c. bukit
b. pulau d. tanjung
15. Keadaan udara pada suatu tempat tertentu dalam waktu tertentu
disebut ....
a. udara c. angin
b. awan d. cuaca
16. Untuk mendirikan pusat listrik tenaga air
harus dibangun
....
a. waduk c. tambak
b. empang d. sungai
17. Permukaan bumi terlihat datar, tetapi sebenarnya berbentuk ....
a. bulat c. kotak
b. tabung d. lonjong
18. Kegiatan berikut cocok dilakukan saat musim kemarau,
kecuali
....
a. menanam palawija c. membuat genting
b. menanam padi d. membuat garam
19. Sebagian besar pekerjaan penduduk pantai adalah sebagai ....
a. berdagang c. bertani
b. berkebun d. nelayan
20. Berikut ini termasuk kegiatan perikanan darat,
kecuali
memelihara
ikan di ....
a. danau c. laut
b. empang d. kolam
21. Titik-titik air dari awan akan jatuh menjadi ....
a. embun c. pelangi
b. hujan d. kabut
22. Tanda-tanda akan hujan antara lain ....
a. cuaca panas
c. cuaca berangin
b. cuaca cerah
d. cuaca mendung
180
Ilmu Pengetahuan Alam
~ SD/MI Kelas
III
23. Tanaman yang cocok ditanam di sawah saat kemarau adalah ....
a. padi c. palawija
b. kangkung d. genjer
24. Orang memelihara sapi untuk memperoleh ....
a. susu c. kulit
b. daging d. semua benar
25 Usaha pelestarian hewan dengan cara berikut,
kecuali
....
a. diternakan c. diburu
b. dikembangbiakan d. dipelihara
26. Bagian sungai yang berdekatan dengan laut dinamakan ....
a. muara c. hulu sungai
b. mata air
d. arus sungai
27. Drum yang kita dorong melakukan gerak ....
a. memantul c. berayun
b. menggelinding d. berpilin
28. Hujan besar disertai angin disebut ....
a. hujan buatan
c. hujan badai
b. hujan lebat
d. hujan rintik
29. Berikut ciri benda gas,
kecuali
....
a. berubah bentuk
c. bersifat padat
b. berubah ukuran
d. dapat mengalir
30. Di bawah ini termasuk tumbuhan penghasil makanan pokok,
kecuali
....
a. mangga c. gandum
b. padi d. sagu
31. Batu baterai menghasilkan bunyi pada ....
a. kompor c. senter
b. petromak d. radio
32. Bagian laut yang berbatasan dengan daratan dinamakan ....
a. rawa c. palung
b. pantai d. tambak
33. Sumber daya alam berikut yang diperoleh dari laut ialah ....
a. palawija c. mutiara
b. batu bara
d. ikan gurami
34. Panas matahari mengandung energi berikut,
kecuali
....
a. bunyi c. panas
b. cahaya d. listrik
181
Pelestarian Sumber Daya Alam
34. Untuk menghindari cahaya silau sebaiknya memakai ....
a. sandal karet c. jaket kulit
b. baju tipis
d. kaca mata hitam
35. Benda berikut yang sifatnya lunak sehingga mudah dibentuk adalah
....
a. plastisin dan kaca
c. kayu dan gelas
b. plastik dan batu
d. tanah liat dan plastisin
B. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar!
1. Benda yang bergerak dengan menggelinding, misalnya ....
2. Awan di langit berasal dari ....
3. Alat pengukur kecepatan angin disebut ....
4. Cuaca mendung menandakan hari akan ....
5. Benda yang dapat memantul contohnya ....
6. Sebagian besar permukaan bumi berupa ....
7. Matahari mengandung energi ... dan ....
8. Perahu layar bergerak dengan memanfaatkan ....
9. Benda di bumi dapat jatuh ke bawah akibat pengaruh gaya ....
10. Contoh sumber daya alam dari benda mati misalnya ....
C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Benda bagaimanakah yang dapat menggelinding?
2. Sebutkan 2 contoh sumber energi panas!
3. Sebutkan kegiatan yang cocok dilakukan saat kemarau?
4. Apa tujuan orang berternak hewan?
5. Sebutkan 2 contoh sikap siswa peduli terhadap lingkungan!
6. Apa yang dinamakan sumber daya alam?
7. Mengapa energi listrik perlu dihemat?
8. Sebutkan 3 benda di rumah yang menimbulkan gerak!
9. Mengapa menangkap ikan dengan racun membahayakan
lingkungan?
10. Sebutkan 3 ciri alam pegunungan!
182
Daftar Pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Ardley,Neil. et.al. 1990.
Pustaka Pengetahuan Modern
. Jakarta: PT
Widyadara-Grolier International.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2006.
Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) 2006 Mata Pelajaran IPA, Sekolah
Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah
. Jakarta.
Burnie, D. 1997.
Kehidupan,
Jendela IPTEK
.
Terjemahan Pusat
Penerjemahan FSUI. Jakarta: Dorlin Kindersley Limited-Balai
Pustaka.
Challoner, J. 1997.
Energi,
Jendela IPTEK. Terjemahan Pusat Penerjemahan
FSUI. Jakarta: Dorlin Kindersley Limited-Balai Pustaka.
Depdikbud, 1991.
Makhluk Hidup, Jilid 1,2,3, SMP,
Jakarta.
Gandel, Cathel. 1991.
Tubuh dan Kesehatan .
Khazanah Pengetahuan
bagi Anak-anak. Jakarta: Tira Pustaka.
Gary, Gibson, 2002.
Mendengarkan Bunyi.
Semarang: PT Mandira
Hans Jurgen Press,1991.
Bermain dengan Pengetahuan.
Bandung:
Angkasa
Kimball, John W. 1988.
Biologi Jilid 2
. Jakarta: Erlangga.
Kondo, Herbert, 1994.
Amazing World of Animals.
Jakarta: Groiler Int.
Inc,- PT Widyadara.
Masahiko Sato, ——.
Serangga dan Hewan Kecil.
Jakarta: Elex Media
Komputindo
Masahiko Sato, ——.
Struktur dan Pertumbuhan Tanaman.
Jakarta: Elex
Media Komputindo
Sheila Pereira B,Sc, Philip Lee,CF Tan. 1988.
Ilmu Pengethuan Modern
Diterjemahkan oleh B. Sudarmodjo. Jakarta: Aries Lima
Soepono, dkk, 1995.
Zat dan Energi Jilid 1,2,3 SMP.
Jakarta:
Depdikbud.
183
Indeks
A
Agraris 167
Air 12, 15, 60
Air conditioner 126
Akar 4
Alam 12
Aluminium foil 92
Am
fi
bi 21
Antrak 45
Anorganik 38, 59
A
vtur 124
Awan 154
B
Bahan galian 170
Bakteri 82
Batu 73
Benalu 26
Benda 65
Benda cair 66
Benda gas 68
Benda padat 66
Bendungan 1
14
Bercocok tanam 159
Bergerak 6
Berkaki delapan 24
Berkaki enam 23
Berkarat 82
Berkembang biak 10
Berkulit duri 24
Bernapas 8, 11, 13
Bersisik 24
Besi 73, 82
Budidaya 4, 11, 169
Bukit 143
Bumi 141
C
Cahaya matahari 7, 14
Ciri makhluk hidup 4
Cuaca 153
Cuaca berawan 154
Cuaca cerah 155
Cuaca dingin 155, 161
Cuaca hujan 156
Cuaca panas 155, 161
D
Danau 144
Daratan 142
Diare 58
Dikotil 26
E
Energi 119
Energi alternatif 17
Energi bunyi 122, 13
Energi gerak 121, 122, 131
Energi listrik 1
12, 121, 125
Energi panas 120, 123
G
Gerak benda 105
Gerak berputar 106, 1
14
Gerak jatuh 109
Gerak memantul 107
Gerak mengalir 108
Gerak menggelinding 106
Gigantisme 34
Gizi 32, 45
Globe 145
Gondok 38
Gunung 145
H
Habitat 13
Herbivora 4, 21
Hidrila 26
Hormon 34, 45
Hujan 156
I
Imunisasi 44
Insang 9
Istirahat 42
Indeks
184
Indeks
K
Kaca 92
Kain 93
Kaktus 14, 27
Karbohidrat 37
Karbon dioksida 55
Karbon monoksida 55
Karnivora 4, 21
Kayambang 25
Kayu 73, 91
Kegunaan bahan 90
Keluwing 24
Kerdil 34
Kertas 92, 96
Kesehatan 43
Khatulistiwa 147
Kincir air 135
Kincir angin 132
Kretinisme 34
Kutub 14
L
Langit 153
Langit berawan 157
Langit cerah 157
Lauk-pauk 39
Laut 145
Layu 15
Lemak 37
Lembah 143
Lentisel 9
Lepas pantai 144
Lingkungan 3, 172
Lingkungan sehat 52
Lingkungan tidak sehat 53
M
Makhluk hidup 3
Melata 22
Mencair 82
Menjari 27
Menyirip 27
Merayap 23
Mulut daun 9
Musim hujan 159
Musim kemarau 159
Mamalia 20
Monokotil 27
N
Ngarai 143
Nikotin 56
O
Oksigen 13
Olahraga 43
Omnivora 22
Organik 59
P
Paru-paru 8
Peduli lingkungan 172
Pegunungan 142
Pemanasan 81
Pembakaran 80
Pemuaian 82
Pengawet 40
Pencemar 52, 53, 54
Pencemaran air 56
Pencemaran lingkungan 173
Pencemaran tanah 58
Pencemaran udara 55
Pengaruh cuaca 159
Penggolongan hewan 20
Penghijauan 60
Penyedap 41
Perikanan 169
Perkembangan 5, 6, 37
Pertumbuhan 5, 33, 37, 44
Perubahan benda 79
Peternakan 168
Pewarna 40
Plastik 91, 96
Plastisin 72
Polusi 60
Potasium 57
Protein 37
Protein nabati 37
Protein hewani 37
185
Indeks
Pukat harimau 169
Pulp 92
Pupuk 4, 12
R
Rabies 45
Rabun ayam 38
Rakitis 38
Rangsang 4, 1
1
Reboisasi 173
Relief 145
Rizoma 10
S
Sifat air 70
Sifat benda padat 72
Simbol cuaca 158
Sirkulasi udara 43
Stomata 9
Sumber energi 124
Sumber daya alam 165, 167, 171
T
Tanah liat 73, 94
T
anjung 144
Trakea 9
Tumbuh 36
U
Uban 36
Udara 13, 52
Ukuran tubuh 35
W
Wol 93
V
Vaksin 45
V
entilasi 43
Villa 96
Vitamin 38, 71
W
Waduk 145
Z
Zat aditif 40
Zat asam 8
Zat asam arang 8
Zat tanduk 7, 24
Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai
buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor: 80
Tahun 2008 Tanggal 11 Desember 2008 tentang
Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat
Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses
Pembelajaran.
ISBN 978-979-068-577-2 (no jilid lengkap)
ISBN 978-979-068-585-7
Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp 10.400,-